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河南商報記者劉慧麗馬俊峰
首席記者兒童雞精訾利利
《人民日報》刊文鼓勵小學生閱讀課外書，指出：讀書可以任性一點，父母應鼓勵孩子根據興趣大量閱讀。然而，鄭州的一位媽媽卻提出瞭更為實際的問題：孩子特別愛看《米小圈上學記》，在她看來，這類書僅僅是日記般的記錄，沒有“營養”。
孩子愛看的書，傢長不贊同；傢長推薦的書，孩子卻不愛看。傢長與孩子選滴雞精推薦書有分歧，成瞭不少傢長遇到的現實問題。
滴雞精門市 【故事】
孩子迷上恐怖故事書
傢長犯瞭難
提出要不要讀《米小圈上學記》這個問題的傢長，是一位職場媽媽，單位人都稱她為“華姐”。華姐接受過高等教育，自認為對小學的課外讀物有一定的鑒別能力，平常都是由她來給女兒恬恬挑選課外讀物。看《米小圈上學記》時，恬恬隨著米小圈的喜怒哀樂而喜怒哀樂著。“我覺得這對她的情緒體驗方面也是有好處的，但是，我依然不敢放手讓她任性地讀此類讀物，總擔心閱讀‘跑偏’。”華姐說。
果果媽簡直要比華姐擔心一百倍！8歲的果果（化名），平時是個小男子漢，最近卻變得很膽小。“白天不敢一個人在傢，晚上自己洗澡或上衛生間後，都是大喊著‘害怕’跑出來，還要求把傢裡燈都打開。”後來，果果媽發現孩子突然變成這樣，有可能是看瞭不適合的書。果果媽找來瞭這本書，翻瞭翻內容，也嚇壞瞭。書名是《查理九世》，雖然介紹說是冒險類的書目，但書中卻有很多恐怖的文字。
果果媽稱，雖然極力勸過果果別看《查理九世》，但是他不聽，還央求媽媽買書，不買就繼續借同學的書看，到處借。【看法】
閱讀可以讓孩子開闊視野
但傢長要把關讀書內容
“肯定要讓孩子盡可能多地讀書，但是，必要的把關肯定少不瞭！”鄭州市鄭東新區康平小學的蘇屹老師說。撒手不管是一種不負責任的做法，傢長和老師都不應該這樣做。在學校裡，老師一般都會給孩子推薦閱讀書目，這是一層把關；但是這一層把關遠遠不夠，孩子要有更多的閱讀，少不瞭傢長把關。蘇屹表示，一些冒險類的書籍，孩子可以適當看看，會激發他們的想象力，鍛煉思維能力，但是，一定要在書籍的選擇上下功夫。
“適度地尊重孩子的選擇，是為瞭保護孩子的閱讀積極性，但孩子的閱讀架構不能以他為主，還是應以名著、經典的優秀作品為主。”蘇屹說。
鄭東新區蒲公英小學倡導雙A閱讀理念：一是Anywhere，即任何地方都可以是閱讀的地方；二是Anytime，任何時候都能成為閱讀的時刻。據該校語文教研組組長李廣平介紹，學校致力於閱讀空間的重新設計，構建無處不閱讀、無時不閱讀的書香校園。“閱讀讓孩子學會瞭思考，提高瞭概括能力，增強瞭表達能力，讓條理更清晰。”李廣平說。
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孩子不愛讀書
傢長陪讀是不錯的選擇
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孩子是否喜愛閱讀，與傢庭所營造的環境有很大的關系。鄭州市高新區南流小學校長李末非常贊同這一觀點，他認為，如果傢裡有書架，父母沒事就讀書，做跟讀書有關的一些事情，那麼，耳濡目染，孩子從小愛讀書的可能性比較大。
除瞭營造讀書環境，李末認為，傢長還可以從這兩點努力，“治愈”孩子不愛讀書的“病癥”。
第一，要陪讀。一定要用大量的時間來陪同孩子一起閱讀，也就是學校倡導的親子共讀。陪讀時傢長可能要付出大量的時間，與他一起讀、一起感受、一起談談。談一談感受、談一談人物、談一談情節，然後交流閱讀感悟，總之，就是用各種形式來陪同並鼓勵孩子讀書。
第二，要鞏固、強化，形成習慣。如果你願意付出時間陪同、鼓勵孩子閱讀，孩子就會愛上讀書，但距離形成習慣還有一段距離。人都有惰性，孩子也一樣，自制力不足時，傢長就要幫孩子鞏固、強化習慣形成。“牽孩子走”一年半到兩年的時間，傢長就可以放心“放手”瞭，此時孩子應該養成很好的閱讀習慣瞭。
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